ﺃﻭﻻﺩﻧﺎ ﺛﻤﺎﺭ ﻗﻠﻮﺑﻨﺎ ، ﻭﻋﻤﺎﺩ ﻇﻬﻮﺭﻧﺎ ، ﻭﻧﺤﻦ ﻟﻬﻢ ﺃﺭﺽ ﺫﻟﻴﻠﺔ ، ﻭﺳﻤﺎﺀ ﻇﻠﻴﻠﺔ ، ﻭﺑﻬﻢ ﻧﺼﻮﻝ ﻋﻨﺪ ﻛﻞ ﺟﻠﻴﻠﺔ ، ﻓﺈﻥ ﻃﻠﺒﻮﺍ ﻓﺄﻋﻄﻬﻢ

ﻭﺇﻥ ﻏﻀﺒﻮﺍ ﻓﺄﺭﺿﻬﻢ ، ﻳﻤﻨﺤﻮﻙ ﻭﺩﻫﻢ ، ﻭﻳﺤﺒّﻮﻙ ﺟﻬﺪﻫﻢ ، ﻭﻻ ﺗﻜﻦ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻗﻔﻼ ﻓﻴﺘﻤﻨّﻮﺍ ﻣﻮﺗﻚ ﻭﻳﻜﺮﻫﻮﺍ ﻗﺮﺑﻚ ﻭﻳﻤﻠﻮﺍ ﺣﻴﺎﺗك .

ﺑﻬﺬﻩ ﺍﻟﻌﻘﻠﻴﺔ ﻧﺮﻳﺪ ﺃﻥ ﻧﻜﻮﻥ في ﺗﻌﺎﻣﻠﻨﺎ ﻣﻊ ﺃﺑﻨﺎﺋﻨﺎ ، ﻭ ﺃﻥ ﺗﻜﻮﻥ ﻧﻈﺮﺗﻨﺎ ﻟﻬﻢ ﻧﻈﺮﺓ ﺇﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ، ﻭ ﺃﻥ ﻧﻐﺪﻕ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻣﻦ ﻋﻄﻔﻨﺎ ﻭﺣﺒﻨﺎ

ﺑﺪﻻ ﻣﻦ ﺍﻟﺼﺮﺍﺥ ﻓﻲ ﻭﺟﻮﻫﻬﻢ ، ﻭﺇﻋﻼﻥ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻷﺗﻔﻪ ﺍﻷﺳﺒﺎﺏ ، ﺣﺘﻰ ﻻ ﻳﻜﺘﺴﺒﻮﺍ ﻣﻨﺎ ﺳﻠﻮﻛﺎ ﻏﻴﺮ ﻣﺮﻏﻮﺏ ﻓﻴﻪ .

ﻓﻠﻘﺪ ﺛﺒﺖ ﻋﻠﻤﻴﺎ ﺃﻥ ﺍﻟﻄﻔﻞ ﻳﺘﺄﺛﺮ ﺑﻤﺎ ﻳﺤﻴﻂ ﺑﻪ ﻣﻦ ﺍﻟﺤﻨﻮ ﺃﻭ ﺍﻟﻘﺴﻮﺓ ﺗﺄﺛﺮﺍ ﻋﻤﻴﻘﺎ ﻳﺼﺎﺣﺒﻪ ﺑﻘﻴﺔ ﺣﻴﺎﺗﻪ ﻭﻋﻤﺮﻩ ﻭﻳﺸﻤﻞ ﻧﻮﺍﺣﻴﻪ

ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ﻭﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ، ﻭﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﻌﻠﻮﻡ ﻟﺪﻯ ﻋﻠﻤﺎﺀ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺃﻥ ﺍﻟﻄﻔﻞ ﻳﻮﻟﺪ ﻭﻟﻴﺲ ﻟﻪ ﺳﻠﻮﻙ ﻣﻜﺘﺴﺐ ، ﺑﻞ ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﺃﺳﺮﺗﻪ ﻓﻲ

ﺍﻛﺘﺴﺎﺏ ﺳﻠﻮﻛﻴﺎﺗﻪ ، ﻭﺗﻨﻤﻴﺔ ﺷﺨﺼﻴﺘﻪ ؛ ﻷﻥ ﺍﻷﺳﺮﺓ ﻫﻲ ﺍﻟﻤﺤﻀﻦ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻱ ﺍﻷﻭﻝ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺮﻋﻰ ﺍﻟﺒﺬﺭﺓ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻣﻨﺬ ﻭﻻﺩﺗﻬﺎ ،

ﻭﻣﻨﻬﺎ ﻳﻜﺘﺴﺐ ﺍﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﺨﺒﺮﺍﺕ ﻭﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ، ﻭﺍﻟﻤﻬﺎﺭﺍﺕ ، ﻭﺍﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺆﺛﺮ ﻓﻲ ﻧﻤﻮﻩ ﺍﻟﻨﻔﺴﻲ - ﺇﻳﺠﺎﺑﺎ ﻭﺳﻠﺒﺎ –

ﻭﻫﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺸﻜﻞ ﺷﺨﺼﻴﺘﻪ ﺑﻌﺪ ﺫﻟﻚ ، ﻭﻛﻤﺎ ﻗﺎﻝ ﺍﻟﺸﺎﻋﺮ ﺃﺑﻮ ﺍﻟﻌﻼﺀ ﺍﻟﻤﻌﺮﻱ :



ﻭﻣﻦ ﺍﻟﻈﻮﺍﻫﺮ ﺍﻟﺘﻲ ﻛﺜﻴﺮﺍ ﻣﺎ ﻳﺸﻜﻮﻣﻨﻬﺎ ﺍﻵﺑﺎﺀ ﻭﺍﻷﻣﻬﺎﺕ ﻇﺎﻫﺮﺓﺍﻟﻌﺼﺒﻴﺔ ﻟﺪﻯ ﺍﻷﻃﻔﺎﻝ . ﻭﻧﺤﻦ ﻓﻲ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺴﻄﻮﺭ ﺳﻨﻠﻘﻲ

ﺍﻟﻀﻮﺀ ﻋﻠﻰ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻈﺎﻫﺮﺓ ﺑﺸﻲﺀ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻔﺼﻴﻞ .

ﺃﻭﻻ : ﺗﻌﺮﻳﻒ ﺍﻟﻌﺼﺒﻴﺔ :

ﻫﻲ ﺿﻴﻖ ﻭ ﺗﻮﺗﺮ ﻭﻗﻠﻖ ﻧﻔﺴﻲ ﺷﺪﻳﺪ ﻳﻤﺮ ﺑﻪ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﺳﻮﺍﺀ ﺍﻟﻄﻔﻞ ﺃﻭ ﺍﻟﺒﺎﻟﻎ ﺗﺠﺎﻩ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﺃﻭ ﻣﻮﻗﻒ ﻣﺎ ، ﻳﻈﻬﺮ ﻓﻲ ﺻﻮﺭﺓ

ﺻﺮﺍﺥ ﺃﻭ ﺭﺑﻤﺎ ﻣﺸﺎﺟﺮﺍﺕ ﻣﻊ ﺍﻷﻗﺮﺍﻥ ﺃﻭ ﺃﻗﺮﺏ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻣﺜﻞ ﺍﻷﺧﻮﺓ ﺃﻭ ﺍﻟﻮﺍﻟﺪﻳﻦ .

ثانياً : ﺃﺳﺒﺎﺏ ﺍﻟﻌﺼﺒﻴﺔ ﻟﺪﻯ ﺍﻷﻃﻔﺎﻝ :

ﻳﺮﻯ ﻋﻠﻤﺎﺀ ﺍﻟﻨﻔﺲ ﺃﻥ ﺍﻟﻌﺼﺒﻴﺔ ﻟﺪﻯ ﺍﻷﻃﻔﺎﻝ ﺗﺮﺟﻊ ﺇﻟﻰ ﺃﺣﺪ ﺍﻟﺴﺒﺒﻴﻦ ﺍﻵﺗﻴﻴﻦ :

1- ﺃﺳﺒﺎﺏ ﻋﻀﻮﻳﺔ ( ﻣَﺮﺿﻴﺔ ) ﻣﺜﻞ : ﺍﺿﻄﺮﺍﺑﺎﺕ ﺍﻟﻐﺪَّﺓ ﺍﻟﺪﺭﻗﻴﺔ ... ﺍﺿﻄﺮﺍﺑﺎﺕ ﺳﻮﺀ ﺍﻟﻬﻀﻢ ... ﻣﺮﺽ ﺍﻟﺼﺮﻉ .

ﻭﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻭﺟﻮﺩ ﺳﺒﺐ ﻋﻀﻮﻱ ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ ﺍﺻﻄﺤﺎﺏ ﺍﻟﻄﻔﻞ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻄﺒﻴﺐ ﺍﻟﻤﺨﺘﺺ ﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺘﻪ ﻣﻨﻪ ، ﻓﻼ ﺑﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﺧﻠﻮ

ﺍﻟﻄﻔﻞ ﻣﻦ ﺍﻷﻣﺮﺍﺽ ﺍﻟﻌﻀﻮﻳﺔ ﻗﺒﻞ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺃﺳﺒﺎﺏ ﻧﻔﺴﻴﺔ ﺃﻭ ﻓﺴﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﺗﻜﻤﻦ ﻭﺭﺍﺀ ﻋﺼﺒﻴﺔ ﺍﻟﻄﻔﻞ .

ﻭﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺍﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﺧﻠﻮ ﺍﻟﻄﻔﻞ ﻣﻦ ﺗﻠﻚ ﺍﻷﻣﺮﺍﺽ ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ، ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺃﻥ ﻧﺒﺤﺚ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﺒﺐ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﻠﻌﺼﺒﻴﺔ ﻭﻫﻮ :

2- ﺃﺳﺒﺎﺏ ﻧﻔﺴﻴﺔ ﻭﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺗﺮﺑﻮﻳﺔ ، ﻭﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ :

- ﺍﺗﺼﺎﻑ ﺍﻟﻮﺍﻟﺪﻳﻦ ﺃﻭ ﺃﺣﺪﻫﻤﺎ ﺑﻬﺎ ، ﻣﻤﺎ ﻳﺠﻌﻞ ﺍﻟﻄﻔﻞ ﻳﻘﻠﺪ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺴﻠﻮﻙ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺮﺍﻩ ﺃﻣﺎﻡ ﻋﻴﻨﻴﻪ ﺻﺒﺎﺡ ﻣﺴﺎﺀ .

- ﻏﻴﺎﺏ ﺍﻟﺤﻨﺎﻥ ﻭﺍﻟﺪﻑﺀ ﺍﻟﻌﺎﻃﻔﻲ ﺩﺍﺧﻞ ﺍﻷﺳﺮﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﻨﺘﻤﻲ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﺍﻟﻄﻔﻞ ، ﺳﻮﺍﺀ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻮﺍﻟﺪﻳﻦ ، ﺃﻭ ﺇﺧﻮﺍﻧﻪ .

- ﻋﺪﻡ ﺇﺷﺒﺎﻉ ﺣﺎﺟﺎﺕ ﻭﺭﻏﺒﺎﺕ ﺍﻟﻄﻔﻞ ﺍﻟﻤﻨﻄﻘﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﻌﺘﺪﻟﺔ .

- ﺍﻟﻘﺴﻮﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻣﻊ ﺍﻷﻃﻔﺎﻝ ، ﺳﻮﺍﺀ ﺑﺎﻟﻀﺮﺏ ﺃﻭ ﺍﻟﺴﺐ ، ﺃﻭ ﻋﺪﻡ ﺗﻘﺒﻞ ﺍﻟﻄﻔﻞ ﻭﺗﻘﺪﻳﺮﻩ ، ﺃﻭ ﺗﻌﻨﻴﻔﻪ ﻷﺗﻔﻪ ﺍﻷﺳﺒﺎﺏ .

- ﺍﻹﺳﺮﺍﻑ ﻓﻲ ﺗﺪﻟﻴﻞ ﺍﻟﻄﻔﻞ ﻣﻤﺎ ﻳﺮﺑﻲ ﻟﺪﻳﻪ ﺍﻷﻧﺎﻧﻴﺔ ﻭﺍﻷﺛﺮﺓ ﻭﺣﺐ ﺍﻟﺬﺍﺕ ، ﻭﻳﺠﻌﻠﻪ ﻳﺜﻮﺭ ﻋﻨﺪ ﻋﺪﻡ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺭﻏﺒﺎﺗﻪ .

- ﺍﻟﺘﻔﺮﻳﻖ ﺑﻴﻦ ﺍﻷﻃﻔﺎﻝ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻌﺎﻣﻠﺔ ﺩﺍﺧﻞ ﺍﻷﺳﺮﺓ ، ﺳﻮﺍﺀ ﺍﻟﺬﻛﻮﺭ ﺃﻭ ﺍﻹﻧﺎﺙ ، ﺍﻟﻜﺒﺎﺭ ﺃﻭ ﺍﻟﺼﻐﺎﺭ .

- ﻣﺸﺎﻫﺪﺓ ﺍﻟﺘﻠﻔﺎﺯ ﺑﻜﺜﺮﺓ ﻭﺧﺎﺻﺔ ﺍﻷﻓﻼﻡ ﻭﺍﻟﻤﺸﺎﻫﺪ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺤﻮﻱ ﻋﻨﻔﺎ ﻭ ﺇﺛﺎﺭﺓ ، ﺑﻤﺎ ﻓﻲ ﺫﻟﻚ ﺃﻓﻼﻡ ﺍﻟﺮﺳﻮﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺮﻛﺔ .

- ﻫﻨﺎﻙ ﺩﻭﺭ ﺭﺋﻴﺲ ﻟﻠﻤﺪﺭﺳﺔ ، ﻓﺮﺑﻤﺎ ﻳﻜﻮﻥ ﺃﺣﺪ ﺍﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ ، ﺃﻭ ﺇﺣﺪﻯ ﺍﻟﻤﻌﻠﻤﺎﺕ ﺗﺘﺼﻒ ﺑﺎﻟﻌﺼﺒﻴﺔ ، ﻣﻤﺎﻳﺠﻌﻞ ﺍﻟﻄﻔﻞ ﻣﺘﻮﺗﺮﺍ ،

ﻭﻳﺼﺒﺢ ﻋﺼﺒﻴﺎ .

ثالثاً : ﻣﻈﺎﻫﺮ ﺍﻟﻌﺼﺒﻴﺔ ﻟﺪﻯ ﺍﻷﻃﻔﺎﻝ :
- ﻣﺺ ﺍﻷﺻﺎﺑﻊ .
- ﻗﻀﻢ ﺍﻷﻇﺎﻓﺮ .
- ﺇﺻﺮﺍﺭ ﺍﻟﻄﻔﻞ ﻋﻠﻰ ﺭﺃﻳﻪ .
- ﺑﻌﺾ ﺍﻟﺤﺮﻛﺎﺕ ﺍﻟﻼﺷﻌﻮﺭﻳﺔ ﻣﺜﻞ : ﺗﺤﺮﻳﻚ ﺍﻟﻔﻢ ، ﺃﻭ ﺍﻷﺫﻥ ، ﺃﻭ ﺍﻟﺮﻗﺒﺔ ، ﺃﻭ ﺍﻟﺮﺟﻞ ﻭﻫﺰﻫﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺘﻮﺍﺻﻞ .... ﺇﻟﺦ .
- ﺻﺮﺍﺥ ﺍﻟﻄﻔﻞ ﺑﺸﻜﻞ ﺩﺍﺋﻢ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻋﺪﻡ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﻄﺎﻟﺒﺔ .
- ﻛﺜﺮﺓ ﺍﻟﻤﺸﺎﺟﺮﺍﺕ ﻣﻊ ﺃﻗﺮﺍﻧﻪ .

رابعاً : ﺧﻄﻮﺍﺕ ﺍﻟﻌﻼﺝ :
.1 ﺃﻥ ﻳﺘﺨﻠﻰ ﺍﻟﻮﺍﻟﺪﺍﻥ ﻋﻦ ﺍﻟﻌﺼﺒﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﻌﺎﻣﻠﺔ ﺍﻟﻄﻔﻞ . ﻭﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻮﺍﻗﻒ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﻜﻮﻥ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﻐﻀﺐ ﻫﻮ ﺳﻴﺪ ﺍﻟﻤﻮﻗﻒ .

ﺣﻴﺚ ﺇﻥ ﺍﻟﻄﻔﻞ ﻳﻜﺘﺴﺐ ﺍﻟﻌﺼﺒﻴﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻌﻴﺶ ﻓﻲ ﻣﻨﺰﻝ ﻳﺴﻮﺩﻩ ﺍﻟﺘﻮﺗﺮ ﻭﺍﻟﻘﻠﻖ .

.2 ﺇﺷﺒﺎﻉ ﺍﻟﺤﺎﺟﺎﺕ ﺍﻟﺴﻴﻜﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﺎﻃﻔﻴﺔ ﻟﻠﻄﻔﻞ ﺑﺘﻮﻓﻴﺮ ﺃﺟﻮﺍﺀ ﺍﻻﺳﺘﻘﺮﺍﺭ ﻭﺍﻟﻤﺤﺒﺔ ﻭﺍﻟﺤﻨﺎﻥ ﻭﺍﻷﻣﺎﻥ ﻭﺍﻟﺪﻑﺀ ،

ﻭﺗﻮﻓﻴﺮ ﺍﻷﻟﻌﺎﺏ ﺍﻟﻀﺮﻭﺭﻳﺔ ﻭﺍﻵﻻﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺮﺿﻲ ﻣﻴﻮﻟﻪ ، ﻭﺭﻏﺒﺎﺗﻪ ، ﻭﻫﻮﺍﻳﺎﺗﻪ .

.3 ﻻ ﺑﺪ ﺃﻥ ﻳﺘﺨﻠﻰ ﺍﻵﺑﺎﺀ ﻭﺍﻟﻤﻌﻠﻤﻮﻥ ﻋﻦ ﺍﻟﻘﺴﻮﺓ ﻓﻲ ﻣﻌﺎﻣﻠﺔ ﺍﻟﻄﻔﻞ ﺃﻭ ﺿﺮﺑﻪ ﺃﻭ ﺗﻮﺑﻴﺨﻪ ﺃﻭ ﺗﺤﻘﻴﺮﻩ ، ﺣﻴﺚ ﺇﻥ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﺳﺎﻟﻴﺐ

ﺗﺆﺛﺮ ﻓﻲ ﺷﺨﺼﻴﺔ ﺍﻟﻄﻔﻞ ، ﻭ ﻻ ﺗﻨﺘﺞ ﻟﻨﺎ ﺇﻻ ﺍﻟﻌﺼﺒﻴﺔ ﻭ ﺍﻟﻌﺪﻭﺍﻧﻴﺔ .

.4 ﺍﻟﺒﻌﺪ ﻋﻦ ﺍﻹﺳﺮﺍﻑ ﻓﻲ ﺣﺐ ﻭﺗﺪﻟﻴﻞ ﺍﻟﻄﻔﻞ . ﻷﻥ ﺫﻟﻚ ﻳﻨﺸﺊ ﻃﻔﻼ ﺃﻧﺎﻧﻴﺎ ﻻ ﻳﺤﺐ ﺇﻻ ﻧﻔﺴﻪ ، ﻭﻻ ﻳﺮﻳﺪ ﺇﻻ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﻄﺎﻟﺒﻪ .

.5 ﻋﺪﻡ ﺍﻟﺘﻔﺮﻳﻖ ﺑﻴﻦ ﺍﻷﺑﻨﺎﺀ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻌﺎﻣﻠﺔ ﺃﻭ ﺗﻔﻀﻴﻞ ﺍﻟﺬﻛﻮﺭ ﻋﻠﻰ الإناث

.6 ﺇﻋﻄﺎﺀ ﺍﻟﻄﻔﻞ ﺷﻴﺌﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﺤﺮﻳﺔ ، ﻭﺧﺎﺻﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺸﺮﺍﺀ ﺃﻟﻌﺎﺑﻪ ، ﺃﻭ ﻣﻼﺑﺴﻪ ، ﻭﻋﺪﻡ ﺍﻟﺘﺪﺧﻞ ﻓﻲ ﻛﻞ ﺻﻐﻴﺮﺓ ﻭﻛﺒﻴﺮﺓ

ﻣﻦ ﺷﺆﻭﻥ ﺍﻟﻄﻔﻞ ؛ ﻷﻥ ﻫﺬﺍ ﻳﺨﻠﻖ ﺟﻮﺍ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﻠﻖ ﻭ ﺍﻟﺘﻮﺗﺮ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻄﻔﻞ ﻭﻭﺍﻟﺪﻳﻪ .

.7 ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺃﺳﻠﻮﺏ ﺍﻟﻨﻘﺎﺵ ﻭﺍﻟﺤﻮﺍﺭ ﻭﺍﻹﻗﻨﺎﻉ ﻣﻊ ﺍﻟﻄﻔﻞ ﺍﻟﻌﺼﺒﻲ ﺑﺪﻻ ﻣﻦ ﺍﻟﺼﺮﺍﺥ ﻓﻲ ﻭﺟﻬﻪ ﺣﻴﺚ ﺇﻥ ﺫﻟﻚ ﻟﻦ ﻳﺠﺪﻱ ﻣﻌﻪ ﻧﻔﻌﺎ .

.8 ﺗﻌﺰﻳﺰ ﺍﻟﺴﻠﻮﻙ ﺍﻹﻳﺠﺎﺑﻲ ﻟﻠﻄﻔﻞ ﺳﻮﺍﺀ ﺑﺎﻟﻤﻜﺎﻓﺂﺕ ﺍﻟﻤﺎﺩﻳﺔ ﺃﻭ ﺑﺎﻟﺘﺤﻔﻴﺰ ﺍﻟﻤﻌﻨﻮﻱ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺇﻃﻼﻕ ﻋﺒﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺪﺡ ﻭﺍﻟﺜﻨﺎﺀ .

.9 ﺇﺗﺎﺣﺔ ﺍﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﻠﻄﻔﻞ ﻓﻲ ﻣﻤﺎﺭﺳﺔ ﻧﺸﺎﻃﻪ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻣﻊ ﺍﻷﻃﻔﺎﻝ ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ ، ﻭ ﻋﺪﻡ ﺍﻹﻓﺮﺍﻁ ﻓﻲ ﺍﻟﺨﻮﻑ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻄﻔﻞ ،

ﺣﻴﺚ ﺇﻥ ﺗﻔﺎﻋﻠﻪ ﻣﻊ ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ ﻳﺴﺎﻋﺪ ﻓﻲ ﻧﻤﻮ ﺷﺨﺼﻴﺘﻪ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ .

.10 ﻣﺮﺍﻗﺒﺔ ﻣﺎ ﻳﺸﺎﻫﺪﻩ ﺍﻟﻄﻔﻞ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻠﻔﺎﺯ ، ﻭ ﻋﺪﻡ ﺍﻟﺴﻤﺎﺡ ﻟﻪ ﺑﺮﺅﻳﺔ ﺍﻟﻤﺸﺎﻫﺪ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺤﻮﻱ ﻋﻨﻔﺎ ﺃﻭ ﺇﺛﺎﺭﺓ